Программа специального назначения в обучение студентов информатических специальностей

После изучения студентами системы Maxima им предлагается ознакомиться с математическим средой SAGE [10] - свободное программное обеспечение для алгебраических, тригонометрических и геометрических преобразований, с помощью которых можно решать задачи по алгебре, дифференциального и интегрального исчисления, комбинаторики, математического моделирования, методов вычислений, теории кодирования, параллельных, распределенных систем и т.п..

Организационные формы обучения дисциплины «Систем компьютерной математики ». Дисциплина «Системы компьютерной математики» изучается в течение двух семестров. Организационные формы: лекции и лабораторные работы. Планируются также другие виды обучения: внеаудиторная изучения учебно- методической литературы по курсу и самостоятельная работа, связанная с освоением СКМ и их применением к решению практических задач, выполнения индивидуальных задач.

Лекции проводятся для всей группы (или нескольких групп) в аудитории, оснащенной мультимедийным проектором, что позволяет наглядно демонстрировать возможности использования СКМ. Для проведения лекции удобно использовать презентации, выполненные в MS PowerPoint (или средствами OpenOffice) или непосредственно использовать СКМ, создав файл, в котором содержатся необходимые сведения по теме занятия. Это позволяет сэкономить время для более глубокого изучения предмета.

К недостаткам лекции можно отнести:

· Лекция приучает к пассивному восприятию чужих мнений, замедляет самостоятельное мышление;

· Некоторые студенты успевают осмыслить слова лектора, а некоторые - механически записать эти слова;

· Лекция уменьшает тягу к самостоятельному получению знаний.

В учебном процессе могут возникать ситуации, когда лекция не может быть заменена одной формой обучения, а именно:

· Новый учебный материал по определенной теме еще не нашел отражения в существующих учебниках или некоторые его разделы устарели;

· Отдельные темы курса особенно тяжелые для самостоятельного изучения и

требуют методического обработки преподавателем;

· По основным проблемам курса существуют разные (иногда противоречивые) концепции, поэтому лекция необходима для их объективного освещения. Перечислим преимущества лекции: