|
|
Профессор lih-juan chanlin из Католического университета (Тайвань)
Значительное внимание исследованию проблем виртуализации уделяют и в Российской Федерации. Следует отметить, что основу виртуального класса составляет сетевая технология общения, поэтому учеными России постоянно исследуются сетевые технологии и сообщества. Так, Бондаренко С. В. (2004) исследует социальную структуру виртуальных сетевых сообществ, Новиков В. С. (2006) анализирует сетевые технологии для организации самостоятельной работы студентов, Новиков А. Есть (2008) изучает сетевые информационные технологии как средство гражданского образования старшеклассников, Полякова В. А. (2009) - подготовку педагога к диалогового взаимодействия в сетевых педагогических сообществах. Все эти исследования показывают многогранность виртуальной образования и основные проблемы, возникающие при внедрении.
Другие статьи по теме:
- ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ УЧЕНЫХ- Правильная постановка задач при создании сайта
- Анализ процессов создания и развития глобальных образовательных сетей
- ГЛОБАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕТИ И ИХ КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
- Программно-аппаратный комплекс tvis multi-touch (tmt)
Добавить комментарий:
В истории мобильных телефонов совершенствование дисплея происходило по нескольким магистральным направлениям. Главное из них – увеличение количества цветов и разрешения экрана. Потом – цена. В последнее время к ним добавились сенсорность и пластичность. На этом пути производители опробовали уже около семи способов организации дисплея.
Портативный компьютер просто необходим профессиональному фотографу. Какими характеристиками он должен обладать?
Цикл публичных лекций о новейших разработках и перспективах развития средств визуализации, компонентов и материалов для их производства.
  |
|
www.display-expo.ru 2011 Дисплеи и дисплейные технологии
|